Artykuły edukacyjne zawierają analizę polityki edukacyjnej, uniwersytetów, trendów i bieżących wydarzeń.
W tym wpływ na życie społeczne, zdrowie publiczne, wolność słowa i wolność osobistą.
Wszystkie artykuły edukacyjne Brownstone Institute są tłumaczone na wiele języków.
W chwili pisania tego tekstu nadal dochodzi do zamykania szkół, choć znacznie rzadziej niż w ubiegłym roku. Naprawdę mam nadzieję, że pewnego dnia odłożymy politykę na bok i zrobimy to, co jest dobre dla naszej przyszłości i dla naszych dzieci.
Zamknięcia szkół w roku 2020/21: co naprawdę się wydarzyło? Czytaj więcej »
COVID-19 wylądował w zubożałej ekologii informacyjnej – zwłaszcza w instytucjach akademickich – gdzie coraz częściej wszystkie formy informacji i argumentów są weryfikowane pod kątem linii ideologicznych. Innymi słowy, argumenty są mierzone w stosunku do zawsze ruchomej linii demarkacyjnej w oparciu o ich domniemane zakorzenienie w uproszczonych obozach politycznych.
Rozpadający się reżim: lekcje dla nauk społecznych i humanistycznych Czytaj więcej »
Więc tak, usunąłem się z kręgu ławek New Age na środku klasy i wróciłem do mównicy – i czuję się dobrze. To miejsce, do którego należę. Wierzę, że na dłuższą metę moi uczniowie też odniosą korzyści, ponieważ z czasem odzwyczaję ich od karmienia łyżeczką, które wszyscy robiliśmy podczas pandemii.
Jeszcze raz na mównicę Czytaj więcej »
Spokojnym tropikalnym miastem, które wznowiło bicie dzieci, jest Puducherry (Indie): „Epidemia H3N2: Ten UT zamyka szkoły od 16 do 24 marca”. W normalnym świecie ludzie nie powinni prosić o dowody, aby nie biczować dzieci, aby rzekomo zapobiec przyszłym burzom. Niezależnie od tego istnieje mnóstwo naukowych dowodów na to, że chłosta dzieci nie ma wpływu na burze.
Tantryczna i straszna burza Czytaj więcej »
W przeciwieństwie do pięćdziesięciu lat temu, dzisiejsi protestujący studenci nie przejawiają instynktownej niechęci do władzy. Z każdą kontrowersją dołączają do najpotężniejszych sił w kraju, wzywając do większej cenzury, ograniczenia swobód obywatelskich i mniejszej tolerancji dla odmiennych poglądów.
Wściekłość z maszyną: prawo Stanforda i SBV Czytaj więcej »
Przede wszystkim system ten przynosi korzyści ludziom u władzy, którzy utrzymują status quo poprzez politykę osobistego zniszczenia. Szkoła służy jako inkubator dla niezbyt imponujących władców jutra. Niektórzy koledzy z klasy będą dalej służyć linii partyjnej w Kongresie, inni jako biurokraci, a jeszcze więcej jako anonimowi obrońcy Wall Street. Bez względu na to, gdzie wylądują, zinternalizują dogmat prawa Georgetown.
Korupcja prawa Georgetown Czytaj więcej »
Z tych wczesnych uniwersytetów narodziła się koncepcja sztuk wyzwolonych — gramatyki, logiki, retoryki, arytmetyki, geometrii, muzyki i astronomii — studiów, które są „liberalne” nie dlatego, że są łatwe lub niepoważne, ale dlatego, że są odpowiednie dla tych, którzy są wolni (liberalis), w przeciwieństwie do niewolników czy zwierząt. W epoce przed MŚP (specjalistami merytorycznymi) są to tematy uważane za niezbędne przygotowanie do zostania dobrym, świadomym obywatelem, który jest skutecznym uczestnikiem życia publicznego.
Dlaczego nasz system edukacji zawodzi? Czytaj więcej »
Nawet po wyraźnym zakończeniu pandemii FDA nadal wydaje zezwolenia na awaryjne stosowanie szczepionek i testów na COVID-19. Nie mamy pojęcia, co to wszystko oznacza dla mandatów uczelni, ale wiemy, że po trzech długich latach mamy dość. Uczniowie i rodzice nie będą już uciszani. Jeśli biurokraci uczelni nie chcą teraz zakończyć swoich lekkomyślnych i przestarzałych zasad dotyczących COVID-19, rodzice przeniosą swoje wsparcie na uczelnie, które to zrobią.
To szalone, że uczelnie wciąż nakazują szczepionki Czytaj więcej »
Zniszczenie książek Roalda Dahla to kolejny znak wszechobecnej negacji rzeczywistości, z którą mamy obecnie do czynienia. Widzimy tę negację wszędzie wokół nas, w literaturze, historii, polityce, ekonomii, a nawet w naukach ścisłych. Obiektywna rzeczywistość ustępuje subiektywnemu doświadczeniu, emocjom lub preferencjom w miejsce tego, co jest prawdziwe.
Negacja rzeczywistości w klasyce literatury Roalda Dahla Czytaj więcej »
Za kwestionowanie ograniczeń Covid, Georgetown Law zawiesiło mnie w kampusie, zmusiło do poddania się ocenie psychiatrycznej, zażądało ode mnie zrzeczenia się prawa do tajemnicy lekarskiej i zagroziło, że zgłosi mnie do stanowych izb adwokackich. Dziekan ds. Studentów twierdził, że stanowiłem „zagrożenie dla zdrowia publicznego” Uniwersytetu, ale szybko dowiedziałem się, że moja zbrodnia była heretycka, a nie medyczna.
Co się stało w Georgetown Law z Covidem? Czytaj więcej »
Wszyscy mogliśmy spojrzeć wstecz i zauważyć, że marzec 2020 r. był początkiem końca wielkiego progresywnego eksperymentu w edukacji publicznej. Teraz pojawia się coś innego. To nie jest historia, którą napisałaby jakakolwiek odpowiedzialna osoba, ale wynik końcowy, który pomimo całej rzezi po drodze może być lepszym ogólnym systemem dla następnego pokolenia uczniów, rodziców i nauczycieli.
Amerykańskie szkoły publiczne, RIP Czytaj więcej »
25 stycznia 2023 r. Uniwersytet w Gandawie zakazał używania mojej książki „Psychologia totalitaryzmu” na kursie „Krytyka społeczeństwa i kultury”. Stało się to w następstwie burzy medialnej, która wybuchła we wrześniu 2022 r. po moich wywiadach z Tuckerem Carlsonem i Alexem Jonesem. Pisałem już o tym w poprzednim eseju.
Moja książka jest palona Czytaj więcej »
