W naszej szaleńczej pogoni za krainą fantazji wolną od covida, dokonaliśmy niewypowiedzianego i niezmierzonego spustoszenia w całym ekosystemie szkolnictwa wyższego. Czy jest to odwracalne, dopiero się okaże. Aby jednak szkody nie były trwałe, musimy przynajmniej postanowić, że nigdy więcej ich nie popełnimy. Kolejna runda zamykania kampusów, taka jak ostatnia, prawdopodobnie trwale zniszczy wyższe wykształcenie, jakie znamy.
Czy temu wszystkiemu bólowi można było zapobiec, gdyby kampusy zostały ponownie w pełni otwarte jesienią 2020 roku? Być może nie — ale wiele z tego mogło. W najgorszym przypadku kontynuowalibyśmy stopniowe staczanie się w dół w kierunku urwiska z 2026 r., dając ustawodawcom i administratorom mnóstwo czasu na przygotowania.
Ostatecznie Crichton podkreśla znaczenie odrzucenia upolitycznionej nauki i nalegania, aby rządy i naukowcy podążali za rzeczywistą nauką do jej uczciwych wniosków, jakiekolwiek by one nie były. Zrobienie tego prawdopodobnie nie przyniesie korzyści przyszłym mocarstwom, dlatego tak energicznie opierają się temu pomysłowi, ale z pewnością przyniesie korzyści reszcie ludzkości.
Więc tak, usunąłem się z kręgu ławek New Age na środku klasy i wróciłem do mównicy – i czuję się dobrze. To miejsce, do którego należę. Wierzę, że na dłuższą metę moi uczniowie też odniosą korzyści, ponieważ z czasem odzwyczaję ich od karmienia łyżeczką, które wszyscy robiliśmy podczas pandemii.
