Raport zawiera dziesięć ważnych wniosków, popartych dowodami naukowymi. Jednak raport pomija całą rodzinę czterech słoni w pokoju – albo ignorujących dowody naukowe, albo powołujących się tylko na słabe dowody. Po pierwsze, dziesięć prawd.
WHO wydaje się wykorzystywać edukację jako strategię realizacji swojej globalistycznej agendy. Edukacja, ze względu na swoją wieloaspektową naturę i cele, nie może stać się podzbiorem zdrowia ani środkiem napędzającym politykę w celach politycznych.
W 2024 r. Trump wygrał we wszystkich siedmiu stanach kluczowych ze średnią przewagą nieco ponad 2%, a jego ogólny procent głosów powszechnych będzie o około 10% niższy niż Nixona. Margines zwycięstwa Nixona był o rząd wielkości większy niż Trumpa.
Nixon kontra McGovern 2.0? Nie tak szybko! Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
Niewiele jest sukcesów studentów, którym odebrano podstawowe prawo do autonomii cielesnej, ale walka o sprawiedliwość trwa i w końcu wydaje się, że sprawiedliwość może nadejść.
Co należy zrobić dla uczniów, którzy padli ofiarą postrzałów? Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
Atak wirusa Covid-19 miał jedną dobrą stronę. Jest nią to, że gdyby szkoły K-12 nie zrezygnowały z nauczania stacjonarnego i nie przeszły na zajęcia online na komputerach i Zoomie, rodzice nigdy nie odkryliby, że ich dzieci są poddawane praniu mózgu.
Covid ujawnił upadek edukacji jak nic innego Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
Medycyna potrzebuje swojego odpowiednika ruchu edukacji domowej. Tak jak edukacja domowa zdeinstytucjonalizowała edukację, tak my musimy zdemedykalizować opiekę zdrowotną. Profesjonaliści medyczni mają swoją rolę — tak jak zawodowi nauczyciele nadal mieli rolę, pomagając pionierom edukacji domowej.
Edukacja domowa dała medycynie wzór do naśladowania Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
Szkoła jest bardziej restrykcyjna niż kiedykolwiek, a wiele fasad szkół przypomina ośrodki zatrzymań dla nieletnich. Czas zabawy został rozwodniony, a wszelkie niebezpieczne gry usunięte. W domu niemal niemożliwe jest znalezienie dzieci bawiących się na zewnątrz bez nadzoru.
Ograniczające nauczanie zagraża naszym dzieciom Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
Ponieważ Amisze odrzucili współczesny styl życia, stali się grupą kontrolną w przypadku wielu problemów społecznych, które zaczęły nękać resztę z nas w ciągu ostatnich kilku dekad – w szczególności Big Tech, Big Education i korporacyjną służbę zdrowia.
Amisze: grupa kontrolna technofeudalizmu Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
Piszę ten artykuł, aby ostrzec społeczność akademicką przed koniecznością przeciwstawienia się uciszaniu naukowej krytyki i odmiennych poglądów w nieprawdopodobnym przypadku wystąpienia w przyszłości globalnych kryzysów.
Wydział UC kwestionuje tłumienie wolności słowa na uniwersytecie Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
List ten służy dwóm celom. Po pierwsze, informuje uczniów i rodziców, że zarówno tradycyjne szczepionki, jak i nowsze VINO mRNA są w najlepszym przypadku problematyczne. Po drugie, przypomina młodym ludziom o ich prawie do decydowania o tym, co dzieje się z ich ciałem.
List otwarty do uczniów i rodziców na temat szczepionek Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
Jeśli mamy ocalić naszą demokrację, musimy ocalić naszych wyborców – zastępując szkoły rządowe szkołami, które faktycznie uczą, a nie indoktrynują. Może to oznaczać wybór szkoły, bony lub spółdzielnie zajmujące się nauczaniem w domu.
Uratuj wyborców, wymień szkoły Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
Nauki przyrodnicze mają znaczący destabilizujący wpływ na kulturę i społeczeństwo. Kilkadziesiąt lat temu zauważył to myśliciel społeczny i futurolog Alvin Toffler, odnosząc się do destrukcyjnych konsekwencji stałego i szybkiego strumienia nowatorskich odkryć i wynalazków.
Nauka, społeczeństwo i stabilność Przeczytaj artykuł w czasopiśmie
