Artykuły edukacyjne zawierają analizę polityki edukacyjnej, uniwersytetów, trendów i bieżących wydarzeń.
W tym wpływ na życie społeczne, zdrowie publiczne, wolność słowa i wolność osobistą.
Wszystkie artykuły edukacyjne Brownstone Institute są tłumaczone na wiele języków.
Mam 31 lat i nie chcę czuć się monitorowana i karana jak nastolatka za podejmowanie własnych decyzji o tym, jak mam żyć. Nie ufam urzędnikom zdrowia publicznego ze Stanford lub hrabstwa, że będą chronić moje prawo do życia tak, jak uważam za stosowne, ani szanować mnie jako osoby dorosłej, aby dokonywać takich wyborów.
Drogi Stanford, nie spędzę kolejnego semestru zamkniętego Czytaj więcej »
Z naruszeniem każdej podstawowej zasady sprawiedliwego i uczciwego zatrudnienia, Uniwersytet próbował uniemożliwić mi wykonywanie jakiejkolwiek zewnętrznej działalności zawodowej, gdy byłem na bezpłatnym zawieszeniu. Próbując wywrzeć na mnie presję do rezygnacji, chcieli ograniczyć mi możliwość zarabiania nie tylko na Uniwersytecie, ale także poza nim. To było oszałamiające, a czasem surrealistyczne.
Pożegnanie, Uniwersytet Kalifornijski Czytaj więcej »
Krótko mówiąc, drakońskie ograniczenia dotyczące zaszczepionych młodych ludzi lub osób z naturalną odpornością mieszkających w maleńkich zakątkach kampusu uniwersyteckiego nie mają sensu i są polityką, która przyczynia się do szkód w dobrobycie społeczeństwa. Polityka jest nieetyczna i nielogiczna.
To szaleństwo, co dzieje się z dziećmi z college'u Czytaj więcej »
Poniżej przedstawiamy zbiór dowodów, które ujawniają katastrofalne niepowodzenia zamykania szkół (składające się z porównawczych badań efektywności oraz odpowiednich dowodów)
75 badań i artykułów dotyczących zamykania szkół na COVID-19 Czytaj więcej »
E-maile z groźbami, sprawdzanie drzwi, obowiązkowe testy, długie kwarantanny, bariery z pleksiglasu, zwiększone środki czystości i mobilne aplikacje śledzące mają pierwszeństwo przed zdrowiem psychicznym uczniów.
Kryzys zdrowia psychicznego w kampusach uniwersyteckich Czytaj więcej »
