Brownstone » Dziennik Brownstone'a » Co powstrzymywanie Covid zrobiło naszym dzieciom?

Co powstrzymywanie Covid zrobiło naszym dzieciom?

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Przez ostatnie dwa lata to, co zachodnie rządy zrobiły następnemu pokoleniu – wszystko oczywiście w imię zapewnienia im bezpieczeństwa – było tragiczne. Zamiast próbować łagodzić problemy naszych dzieci, które były już jasne, dobrze udokumentowane i z biegiem czasu stale się pogarszały, w marcu 2020 r. władze zaczęły przeprowadzać na nich szczególnie makabryczne eksperymenty społeczne. Jakie będzie generowanie?

Niespokojny i przygnębiony?

Przed 2020 rokiem lęk i depresja u młodych już rosły, z studium 2018 odkrycie 15% wzrostu wskaźników nieszczęścia od 2015 r. dla 15-latków w Wielkiej Brytanii, 10% wzrostu w USA i 5% wzrostu w bogatych krajach OECD jako całości. Nadużywanie substancji odurzających wśród nastolatków, uzależnienie od gier i inne niepokojące oznaki również migały na czerwono w dekadzie poprzedzającej 2020 rok. Następnie w 2020 roku nadeszły blokady, dystans społeczny, zamykanie szkół, przymusowe maskowanie, przymusowe szczepienia i bezwzględna propaganda.

A 2021 Lancet papier daje nam ponury obraz wyniku, oparty na danych z 204 krajów. Kluczowym odkryciem był spektakularny wzrost o ponad 25% zarówno zaburzeń lękowych, jak i depresyjnych. Jak pokazują poniższe wykresy, najciężej ucierpieli osoby dopiero wchodzące w dorosłość (15-25 lat) oraz kobiety.

Teraz dane, na których opierają się te liczby, nie są najlepsze. Cierpią z powodu zmian w trybie ankiety w czasie, bardzo rygorystycznej miary depresji i innych niedociągnięć. Co więcej, wykresy grupują dane opublikowane do końca stycznia 2021 r., więc możliwe jest, że ich wzrosty odzwierciedlają tylko tymczasowy efekt początkowej paniki na początku 2020 r.

Skupmy się więc teraz na najwyższej jakości danych liczbowych, które pokazują zmiany w czasie w najlepiej zbadanych krajach. Dobrą reprezentacją tej podgrupy jest Holandia, kraj od dawna znany ze szczególnie szczęśliwych nastolatków i młodych dorosłych.

Dla tych, którzy nie potrafią czytać po holendersku, ważne są tutaj: ciemnoniebieska, reprezentująca satysfakcję z życia dla osób w wieku od 18 do 25 lat, oraz ciemnozielona, ​​reprezentująca szczęście w tej chwili dla tej samej grupy wiekowej. Linie w jaśniejszym kolorze są przeznaczone dla wszystkich powyżej 18 roku życia, tj. dla całej dorosłej populacji holenderskiej.

Oba wskaźniki nieznacznie spadły po 2012 r. dla osób w wieku od 18 do 25 lat, osiągnęły lokalny szczyt w 2019 r., a następnie gwałtownie spadły w 2020 r., przy czym w 2021 r. spadek utrzymał się na tym samym poziomie. Poziom zadowolenia z życia spadł o prawie 10 punktów procentowych między 2019 r. i 2021. Odpowiada to prawie podwojeniu wskaźników poważnej depresji, co jest zgodne z tym, co widzimy w Wielkiej Brytanii i USA dla nastolatków, gdzie około jedna trzecia nastolatków ankietowanych podczas blokad deklaruje, że jest nieszczęśliwa lub „przygnębiona” (używając raczej codziennej niż klinicznej definicji tego terminu).

Podobny wzorzec można zaobserwować w innych wysokiej jakości danych dotyczących zamkniętych krajów zachodnich, takich jak dane pochodzące z ustalonych badań podłużnych w Wielkiej Brytanii i Australii.

Podsumowując, alarmująca liczba naszych dzieci cierpi obecnie na lęki i depresję, a sytuacja pogarsza się w miarę utrzymywania się blokad. Mówisz, że to nie jest dobre, ale czy to jedyna zła wiadomość? Ludzie przejdą depresję, a więc szkody będą krótkotrwałe, prawda? Niestety nie.

Otyły i tępy?

Według koniec 2021 Lancet „The Puzzle of Monogamous Marriage” , otyłość dziecięca wzrosła o 50% w Wielkiej Brytanii w porównaniu z rokiem poprzednim. Poniższe dane z Wielkiej Brytanii pokazują, w jaki sposób pomiary wagi były śledzone w czasie w określonej kohorcie dzieci:

Poważna otyłość w Wielkiej Brytanii prawie podwoiła się w latach blokady, a wszystkie kategorie z nadwagą alarmująco urosły. Dane i zdjęcia są mniej przejrzyste dla Stanów Zjednoczonych, ale ogólne przesłanie jest tam również takie samo. Jak ostatnie badanie z CDC zgłoszono, wśród dzieci w wieku od 2 do 19 lat, tempo wzrostu BMI w czasie pandemii w przybliżeniu podwoiło się. Ponadto: „W porównaniu z innymi grupami wiekowymi dzieci w wieku 6–11 lat doświadczyły największego wzrostu wskaźnika zmiany BMI (0.09 kg/m2/miesiąc), przy tempie zmian pandemii, które było 2.50 razy wyższe niż przed pandemią”. Zinstytucjonalizowane słabe porady zdrowotne od naszych „ekspertów” od zdrowia publicznego — „zostań w domu, nie udzielaj się towarzysko” — zamieniły nasze dzieci w plamy.

Czy można mieć nadzieję, że dzięki ich tak szeroko zachwalanej „odporności” dzieci przezwyciężą depresję i zrzucą kilka kilogramów, ponieważ przyczyna problemów ustąpi? To szalenie optymistyczna nadzieja, zwłaszcza biorąc pod uwagę, jak nieskuteczna była dotychczas polityka ukierunkowana na walkę z otyłością u dzieci.

To ich ciała, ale co z mózgami naszych dzieci? IQ i funkcjonowanie poznawcze rozwijają się w oparciu o inwestycje we wczesne życie, a następnie ogólnie uważa się, że wycofują się poza wczesną dorosłość. Co postrzegamy jako żniwo covid manii dla naszych dzieci w tej okolicy?

Naukowcy wiedzieli już, że Zachód miał duże kłopoty pod tym względem przed pandemią, a najlepsze dane pochodziły z studium poborowych w Norwegii i wykazując 5-punktowy spadek IQ między kohortą urodzoną w 1975 r. a tą urodzoną w 1990 r. (patrz panel C po prawej stronie poniżej), przy czym spadek po 1975 r. cofnął wzrost osiągnięty po II wojnie światowej.

Wykresy po lewej pokazują, nawiasem mówiąc, mniejszy spadek ze względu na zmiany w czasie średniej inteligencji osób zgłaszających się do wojska. Aby uzyskać obraz najbardziej reprezentatywny dla całej populacji, w badaniu porównano braci z tej samej rodziny (panel B), a następnie w każdym okresie również skorygowano wskaźnik zaobserwowanych problemów poznawczych u poborowych w stosunku do całej populacji (panel C).

Połączenia stwierdzenie dużego spadku IQ przed 2010 r. dotyczy również Wielkiej Brytanii i USA. Chociaż na pewno nie wiemy dlaczego, z góry można wyjaśnić, że spadek ten jest wynikiem mentalnych zakłóceń wprowadzonych do społeczeństwa przez telefony komórkowe i Internet, które coraz bardziej uszkadzają zdolność ich użytkowników do koncentracji i trzymania się. złożone abstrakcje w ich głowach. Ciężkie myślenie stało się passé.

A co z 10 latami poprzedzającymi 2020 rok? Ponownie, prawdopodobnie najbardziej przydatne dane porównawcze pochodzą z Wielkiej Brytanii, ponieważ w przeciwieństwie do wielu innych krajów nie manipulowała ona swoimi wynikami poprzez manipulowanie szkołami i grupami uczniów uwzględnionymi w międzynarodowym badaniu PISA. PISA testuje 15-latków z języka, matematyki i nauk ścisłych. Kluczowym wynikiem jest spadek w osiągnięciu najlepszych 10% – crème de la crème, z wynikiem powyżej 90.th percentyl – jak pokazano na poniższym wykresie wyników w nauce.

To kolejny przykład tego, co widzieliśmy powyżej w Norwegii: ciągłe osłabianie zdolności do naukowego myślenia, tym razem wpływające na szczyt zakresu umiejętności, pokazujące, że spadek nie jest „tylko” zjawiskiem wśród początkowo pokrzywdzonych. 

Już w okresie poprzedzającym 2020 rok coraz mniej nastolatków osiągało imponujące wyniki w testach zdolności umysłowych. Wstępnym wyjaśnieniem było to, że media społecznościowe i internet odciągały ich od tego, co jest potrzebne do budowania inteligencji. Możesz pomyśleć, że klucz lekcja polegałaby na trzymaniu dzieci z dala od urządzeń mobilnych i elektronicznych. Co jednak wiemy, że szkoły były zmuszone robić podczas blokad? Co się wydarzy w latach 2020-2022?

Kolejny wykres wykorzystuje dane Podawane przez Natura z Rhode Island — stanu głęboko rozkochanego w blokadach — aby pokazać, co stało się z umysłowymi zdolnościami bardzo małych dzieci (od 3 miesięcy do 3 lat) w latach 2011-2021.

Ten mrożący krew w żyłach wykres pokazuje prawie 20-punktowy spadek tego, co ma być z grubsza równoważne IQ, co oznacza powrót do poziomów sprzed stu lat i osiągnięty w ciągu zaledwie dwóch lat narzucania naszym dzieciom maskowania i dystansowania społecznego, nie pozostawiając im nic. ale internet dla firmy. Dzieci w tym młodym wieku uczą się rzeczy, których nie mogą się później nauczyć, takich jak wczesne rozpoznawanie mowy wspomagane przez obserwowanie i interakcję z całymi ludźmi pokazującymi pełne twarze.

Takie dane sugerują, że dwa lata kowbojowego szaleństwa wyrządziły naszym dzieciom poważne, długotrwałe szkody.

Niestety tego rodzaju odkrycie jest zgodne z dziesiątkami innych badań z całego świata, w tym niedawny raport dla Brownstone Institute pokazując, jak zamknięcie szkół obniżyło biegłość matematyczną wśród gimnazjalistów w bogatym hrabstwie USA.

Jaki jest zgodny pogląd na skutki zamykania szkół, które są wprowadzane zarówno przez kraje bogate, jak i biedne w okresach nosicielstwa, często na rok lub dłużej? A ostatni przegląd literatury podsumowuje:

„Podsumowując, istnieją wyraźne dowody na negatywny wpływ zamykania szkół związanych z COVID-19 na osiągnięcia uczniów. … efekty osiągane dzięki zdalnemu uczeniu się były podobne do tych, które osiągnięto, gdy podczas wakacji w ogóle nie realizowano nauczania. Niepokojąco, szczególnie młodsze dzieci (Tomasik i in., 2020) oraz dzieci z rodzin o niskim SES (Maldonado i De Witte, 2020; Engzell i in., 2021) negatywnie wpłynęły zamknięcia szkół związane z COVID-19”.

Z tego możemy wywnioskować, że rok zamknięcia szkoły to w rzeczywistości rok utraconej edukacji, przynajmniej w przypadku dzieci z ubogich środowisk. To jest na szczycie dużych spadków IQ, które miały miejsce już przed 2020 rokiem. Dane są zgodne z rozwojem pokolenia dzieci trwale uszkodzonych poznawczo.

Czy może być jeszcze gorzej – pokolenie z depresją, lękiem, otyłością i działaniem na poziomach poznawczych uważanych za dawno wymarłe? Obawiamy się, że może być znacznie gorzej.

Obudziły się płatki śniegu?

W kręgach „konserwatywnych” od dawna tropem było, że świat zachodni ulega samozniszczeniu ideologicznie, wynajdując winę własnej historii (wstyd Zachodowi za wieki kolonializmu! I jego patriarchatu! I transfobii! I terroryzmu klimatycznego !). Jej tradycje kulturowe, takie jak Boże Narodzenie i kapitalizm, wraz z tradycyjnymi wierzeniami w postęp i wielkość własnego kraju, również zostały dobrze wykończone. Kluczowym wskaźnikiem tego jest stały spadek odsetka Amerykanów dumnych ze swojego kraju: spadła z 90% około 20 lat temu do 70% w 2019 roku, a następnie dalej spadała.

Jednak konflikty polityczne i skrajne twierdzenia o znaczeniu dumy narodowej są od dziesięcioleci normalne w wielu częściach Zachodu, a zwłaszcza w Stanach Zjednoczonych. To, że jakaś głośna frakcja krzyczy, że wszyscy idziemy na psy z powodu triumfalnej ideologii jej przeciwników, nie oznacza, że ​​cały kraj jest w jakiejś formie kryzysu wiary w siebie. Można nawet dostrzec nieco mniejszą dumę narodową jako oznakę zdrowego wzrostu pokory.

Aby wiedzieć, czy czyjaś ideologia narodowa rzeczywiście upada, nie należy słuchać narzekania frakcji we własnym kraju, ale tego, co mówią rywale spoza kraju. Oto co rosyjski think tank w artykule zatytułowanym „Prawo do szaleństwa” podsumowuje o ideologicznym rozwoju na Zachodzie, a zwłaszcza w Stanach Zjednoczonych. W dość przejmującym artykule na temat ewolucji moralności wokół rasy, seksualności, pochodzenia etnicznego itd. artykuł kończy się:

„…tradycyjny autorytaryzm jest nieco mniej niebezpieczny niż „obudzone” społeczeństwo zachodnie. Problemy autorytaryzmu są znane i dobrze opisane. Z reguły nie stara się narzucać swoich rozkazów innym … i [jest] destrukcyjny głównie dla własnej populacji. Jednak jej zwolennicy ledwo zdają sobie sprawę z zagrożeń związanych z nową ideologią. Myślą, że idą do przodu, ale my rozumiemy, że tak naprawdę wracają do naszej tragicznej przeszłości.

Możemy spojrzeć na dzisiejsze zachodnie społeczeństwo w taki sam sposób, w jaki patrzyło na bolszewicką Rosję sto lat temu: dziwaczną hordę dzikusów, którzy pod hasłem uniwersalnej sprawiedliwości zrujnowali swój własny kraj i ustanowili na jego szczątkach brutalną ideologiczną dyktaturę”.

Ten rosyjski myśliciel zauważa, że ​​ciężar ataku tej „dziwacznej hordy dzikusów” jest szczególnie dotkliwie odczuwany przez młodzież Zachodu, która teraz musi wytyczyć ścieżkę między miłością, którą ich rodzice i dziadkowie wciąż żywią do kultury i historii, którą dorastali wraz z samobiczowaniem mediów społecznościowych i instytucji edukacyjnych, które uczą ich nienawiści do tej historii i kultury.

Ta stresująca dwubiegunowość była czynnikiem silnego spadku zdrowia poznawczego i psychicznego wśród naszej młodzieży przed 2020 rokiem. Ale obudziłem się na sterydach w latach 2020-2022 i nie byłoby przesadą myśleć, że prawdopodobnie uderzyło młodzież jeszcze mocniej niż reszta z nas.

Podczas gdy nasi wrogowie sądzą, że jesteśmy w upadku kulturowym, jeszcze lepszym dowodem byłby jakiś wiarygodny wskaźnik empiryczny. Jakie regularnie gromadzone dane mogą uchwycić spadek wiary w siebie lub zwiększony dyskomfort związany z samym sobą? Jak zachowują się ci, którym brakuje pozytywnego spojrzenia na siebie?

Prawdopodobnie dobrym wskaźnikiem utraty pewności siebie i wiary w siebie jest nadużywanie narkotyków. Tak jak obserwatorzy upadków Chin w XIX wiekuth Wiek był świadkiem tego, że masy padły ofiarą uzależnienia od opium, więc możemy z niepokojem patrzeć na dzisiejszą epidemię opioidów. Zdrowe, pewne siebie kraje nie poddają się łatwemu rozwiązaniu oferowanemu przez narkotyki. Kraje, które się gubią, szukają pocieszenia w narkotykach. 

Na co wskazują dane w tym obszarze? Jako Amerykańskie Stowarzyszenie Medyczne zgłoszone w lutym 2022 r.:

„Narodowa epidemia przedawkowania narkotyków wciąż się zmienia i staje się coraz gorsza. Jednym z dominujących tematów jest fakt, że epidemia jest obecnie napędzana przez nielegalny fentanyl, analogi fentanylu, metamfetaminę i kokainę, często w połączeniu lub w zafałszowanych formach…

Liczba zgonów nastolatków z udziałem fentanylu gwałtownie rośnie, a czarne nastolatki są najbardziej dotknięte”

Te nagłówki, reprezentujące dziesiątki szczegółowych badań, nie zachęcają do lektury. Wiadomości nie są lepsze w innych krajach, które zostały zamknięte. Na przykład w Wielkiej Brytanii Urząd Statystyk Narodowych przedstawia poniższy wykres przedstawiający, jak ten problem śledził przez ostatnie 20 lat:

Około 60% wzrost zgonów z powodu zatrucia narkotykami jest widoczny od 2012 roku, a wzrost ten trwa w 2020 roku. Porównywalne dane z 2021 roku wciąż nadchodzą, ale nie pokładamy wielkich nadziei. Podczas gdy europejscy nastolatkowie zamknięci w domu mogli mieć trudności z piciem lub naćpaniem się wokół swoich rodziców, młodzi ludzie, którzy są w stanie uniknąć ciągłego nadzoru, mogą sobie pozwolić na dużo więcej, jak na przykład stwierdzono wśród niemieckich studentów uniwersytetów podczas blokad. 

Reflections

Zachód wychowuje kaleką generację. Osoby urodzone w ciągu ostatnich 5 do 25 lat są bardziej otyłe, mniej inteligentne, bardziej przygnębione, mniej szczęśliwe, bardziej skonfliktowane, bardziej skłonne do narkomanii, mniej dumne ze swojego kraju i mniej zachęcane przez władze niż osoby urodzone jeszcze 10 lat wcześniej . Potworne pokolenie, ideologicznie oblegane przez to, co zewnętrzni obserwatorzy szukający naszych słabości nazywają „dziwaczną hordą dzikusów”, jest obecnie kształtowane przez nasze szkoły, media i propagandystów. Naszą młodzież nauczono nienawidzić siebie, własnej kultury i własnej historii. Ich słabe zdolności intelektualne oznaczają, że będą mieli trudności z rozszyfrowaniem, co się z nimi stało lub kim są. W porównaniu z pokoleniami tak niedawnymi jak pokolenie X, nasza młodzież jest niezdrowa, niespokojna, nieśmiała społecznie, skłonna do ucieczki w kierunku gier online i narkotyków offline, tkwi w opowieściach o ofiarach, zła na świat i samotna. 

Co zrobi to kalekie pokolenie, gdy osiągnie dorosłość i władzę? Wiemy, że będą mieli niską produktywność, niskie umiejętności społeczne i słabe zrozumienie świata. A co z ich sercami – czy przynajmniej będą mieli człowieczeństwo i współczucie dla swoich bliźnich? Niestety, to, czego nauczyliśmy ich w tej dziedzinie, prowadzi nas do przewidywania, że ​​gdy sytuacja stanie się ciężka, nie zamrugają dwa razy przed wysłaniem milionów do obozów zagłady, jeśli ich słabe umysły można zmanipulować tak, aby myśleli, że to ich uratuje. Produkujemy pokolenie Frankensteinów.

Dzisiejsze dzieci będą jutrzejszymi potworami, ponieważ nasze społeczeństwa wychowują je właśnie teraz na potwory. Pokolenie nauczone czerpania przyjemności z drakońskich, biurokratycznych zasad zorientowanych na zachowanie twarzy, bez względu na ofiary. Pokolenie przyzwyczajone do propagandy i udawania pewności. Pokolenie ślepe na miliony zgonów, czy to w kraju, czy za granicą. Naprawdę przerażające pokolenie – nie tylko okaleczone przez siebie, ale gotowe okaleczyć innych – wychodzi z bloków.

Nasza rada: Wybieraj ostrożnie, gdzie mieszkasz

Mamy własne nastoletnie dzieci, a także dzieci w wieku 20 lat, które nie są dalekie od decyzji o posiadaniu dzieci. Do nich należy to pokolenie, o którym mówimy. Jakie rady oferujemy naszym dzieciom?

Główną radą, jaką im udzielamy, jest przygotowanie walizek i przygotowanie się do przeprowadzki do innego kraju lub regionu w krótkim czasie. Tym z naszej rodziny, którzy mieszkają w Ameryce, radzimy nie zakładać rodziny w wciąż szalonych miejscach, takich jak Nowy Jork i Kalifornia, ale przenieść się na Florydę lub do innego stosunkowo zdrowszego stanu. Europejczykom polecamy Szwajcarię, Danię i część Europy Wschodniej nad Wielką Brytanią lub szybko podupadającymi krajami UE (Francja, Włochy, Niemcy, Holandia czy Austria).

Systematyczne i usankcjonowane przez państwo maltretowanie dzieci, które jest obecnie powszechne w większości krajów zachodnich, jest na tyle złe, że gdybyśmy dzisiaj wychowywali młode rodziny, nasze wybory dotyczące miejsca zamieszkania opieralibyśmy na potrzebie ochrony naszych dzieci przed tymi szkodami. 

Oczywiście pozostaje opcja wstania i walki. W wspierającej społeczności, która jest świadoma tego, co się dzieje i która zmobilizowała się do oporu, jest szansa. Można założyć własne szkoły, grupy zabawowe, kluby, media i kościoły, aby spróbować walczyć z frankensteinowskimi impulsami na swoim podwórku. 

Jednak bez względu na to, co robią, wielu rodziców po prostu nie może uciec przed ogólną kulturą i wyborami politycznymi w ich lokalnym kontekście. Co więcej, internet, rząd i media społecznościowe i tak będą ingerować, bez względu na to, jak odległa jest społeczność. Troskliwy rodzic może próbować chronić dzieci tam, gdzie to możliwe, i przepychać się przez otwarty, krytyczny, pełen miłości dialog w domu, ale dzieci są bardzo wrażliwe na grupy rówieśnicze i media społecznościowe, które są wsysane wraz z plutonami władz i lokalnych moraliści.

W sumie nazywaj nas tchórzami, ale nie zaryzykowalibyśmy dalszego znęcania się nad własnymi dziećmi. Będzie już dość Frankensteinów bez dodawania do tej armii własnego potomstwa. Uciekaliśmy od szaleństwa i próbowaliśmy rozpocząć nowe życie w najmniej szalonym miejscu, jakie mogliśmy znaleźć.

Głęboka nadzieja

Czy zaangażowane rządy i skruszeni rodzice mogą zapobiec katastrofie, którą teraz gotują? Tak, w dużym stopniu. Przepis nie jest nawet taki trudny. Problem polega na tym, że widzimy niewielkie szanse, że kluczowy składnik – uznanie tego, co zrobili i robią – nadejdzie, ponieważ jest to zbyt bolesne.

Ciągłe znęcanie się nad dziećmi jest niestety wygodniejszą psychologicznie opcją dla aktorów, których głos ma znaczenie – tj. z klasy średniej i wyższej – niż przyznanie się przed samym sobą, czego byli częścią. To po prostu nieludzkie obciążanie siebie ciężarem tego rodzaju horroru. Kontynuowanie horroru lub mieszanie się, udając, że się nie wydarzyło, jest o wiele bardziej atrakcyjne.

Chociaż oczekujemy, że populacje i władze będą się mieszać, radząc sobie na wpół upieczony sposób z niektórymi z najgorszych problemów, jakie się manifestują, pamiętajmy, że istnieją dobre przepisy na wychowywanie dzieci.

Można chronić dzieci przed telefonami komórkowymi i mediami społecznościowymi, dopóki nie osiągną wystarczającego wieku, aby zarządzać nimi z pełną świadomością – powiedzmy w wieku około 15 lat. Można zlikwidować większość form uczenia się online i poprawić jakość nauczycieli. Można masowo organizować pozytywne działania, takie jak częste przytulanie, ćwiczenia, trening umiejętności empatycznych i nieustrukturyzowana zabawa, jednocześnie zaszczepiając dzieciom pozytywne lekcje historii, afirmujący stosunek do lokalnych kultur, niechęć do stosowania medycznych rozwiązań problemów społecznych i znaczenie osobistej odpowiedzialności. Poprzez normy społeczne można zachęcać społeczności lokalne do pełnienia roli duszpasterstwa i szerokiej edukacji obywatelskiej.

Wszystko to i wiele więcej można było zrobić. Nie jest trudno wymyślić, co należy zrobić, ponieważ społeczności edukacyjne i społeczne w wielu krajach zachodnich już większość tego zorientowały. Wychowywanie dzieci na Zachodzie funkcjonowało całkiem dobrze dzięki takiej taktyce jeszcze nie tak dawno. Do dobrych przykładów z epoki 1985-2010 wystarczy dodać nowoczesną wiedzę na temat wpływu telefonów komórkowych, mediów społecznościowych i ideologii nienawiści do samego siebie.

Wiedza o tym, jak wychować dobrze prosperujące pokolenie, zdolne do poruszania się we współczesnym życiu, jest dostępna do wzięcia – czy to teraz, w wybranych miejscach przez zaangażowane społeczności, czy w przyszłości. Nie wszystkie dzieci Zachodu będą nieuchronnie kalekami, a społeczeństwo na dłuższą metę podąża za dobrymi przykładami, więc ten horror nie może trwać wiecznie. Mamy głęboką nadzieję.



Opublikowane pod a Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Licencja międzynarodowa
W przypadku przedruków ustaw link kanoniczny z powrotem na oryginał Instytut Brownstone Artykuł i autor.

Dla autorów

  • Paweł Frijters

    Paul Frijters, starszy stypendysta w Brownstone Institute, jest profesorem ekonomii dobrostanu na Wydziale Polityki Społecznej London School of Economics w Wielkiej Brytanii. Specjalizuje się w mikroekonometrii stosowanej, w tym ekonomii pracy, szczęścia i zdrowia Współautor publikacji Wielka panika Covid.

    Zobacz wszystkie posty
  • Gigi Foster

    Gigi Foster, starszy stypendysta w Brownstone Institute, jest profesorem ekonomii na Uniwersytecie Nowej Południowej Walii w Australii. Jej badania obejmują różne dziedziny, w tym edukację, wpływy społeczne, korupcję, eksperymenty laboratoryjne, wykorzystanie czasu, ekonomię behawioralną i politykę australijską. Jest współautorką Wielka panika Covid.

    Zobacz wszystkie posty
  • Michael Baker

    Michael Baker ma licencjat z ekonomii na Uniwersytecie Australii Zachodniej. Jest niezależnym konsultantem ekonomicznym i niezależnym dziennikarzem z doświadczeniem w badaniach polityki.

    Zobacz wszystkie posty

Wpłać dziś

Twoje wsparcie finansowe dla Brownstone Institute idzie na wsparcie pisarzy, prawników, naukowców, ekonomistów i innych odważnych ludzi, którzy zostali usunięci zawodowo i wysiedleni podczas przewrotu naszych czasów. Możesz pomóc w wydobyciu prawdy poprzez ich bieżącą pracę.

Subskrybuj Brownstone, aby uzyskać więcej wiadomości

Bądź na bieżąco z Brownstone Institute