• Wszystkie kategorie
  • Cenzura
  • ekonomia
  • Edukacja
  • Rząd
  • Historia
  • Prawo
  • Maski
  • Media
  • Pharma
  • Filozofia
  • Polityka
  • Psychologia
  • Zdrowie publiczne
  • Społeczeństwo
  • Technologia
  • Szczepionki
Brownstone » Edukacja » Strona 7

Edukacja

Artykuły edukacyjne zawierają analizę polityki edukacyjnej, uniwersytetów, trendów i bieżących wydarzeń.

W tym wpływ na życie społeczne, zdrowie publiczne, wolność słowa i wolność osobistą.

Wszystkie artykuły edukacyjne Brownstone Institute są tłumaczone na wiele języków.

Program marketingu kampusowego CDC o wartości 2.4 mln USD

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Dlaczego CDC uważało, że warto było wydać 2.4 miliona dolarów na przekonanie studentów do zaszczepienia się na chorobę, która nie stanowi poważnego zagrożenia dla większości młodych, zdrowych osób? Co więcej, dlaczego CDC i ACHA uznały za stosowne sprzedawać młodym ludziom potencjalnie ryzykowny lek, tak jakby była to marka stylu życia? 

Program marketingu kampusowego CDC o wartości 2.4 mln USD Czytaj więcej »

Notatka, która zamknęła szkoły narodowe

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

„Po prostu obserwuj dzieci z katarem, kaszlące, kichające i dotykające się nawzajem (zwłaszcza te młodsze)” – mówi notatka. „Nie można było zaprojektować lepszego systemu do rozprzestrzeniania chorób. Szkoły i przedszkola są wyraźnie wzmacniaczami przenoszenia chorób…. Nie musimy wyczerpywać się w poszukiwaniu idealnych rozwiązań, aby sprostać wszystkim wyzwaniom związanym z konsekwencjami zamknięcia szkoły drugiego i trzeciego rzędu”.

Notatka, która zamknęła szkoły narodowe Czytaj więcej »

Dlaczego całe pokolenie ignoruje biologię komórki? 

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Standardy naukowe nowej generacji nie tylko nie osiągnęły zamierzonych celów, ale pozbawiły naszych studentów i przyszłych wyborców minimalnej wiedzy i zrozumienia wymaganej do zaangażowania się w konstruktywną dyskusję na ważne tematy związane z nauką: COVID, SARS - wirus CoV-2, immunizacja/szczepienie, przenoszenie chorób zakaźnych, modyfikacja genetyczna, reprodukcja i embriologia człowieka, determinacja płci itp. 

Dlaczego całe pokolenie ignoruje biologię komórki?  Czytaj więcej »

Co powstrzymywanie Covid zrobiło naszym dzieciom?

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Przez ostatnie dwa lata to, co zachodnie rządy zrobiły następnemu pokoleniu – wszystko oczywiście w imię zapewnienia im bezpieczeństwa – było tragiczne. Zamiast próbować łagodzić problemy naszych dzieci, które były już jasne, dobrze udokumentowane i z biegiem czasu stale się pogarszały, w marcu 2020 r. władze zaczęły przeprowadzać na nich szczególnie makabryczne eksperymenty społeczne. Jakie będzie generowanie?

Co powstrzymywanie Covid zrobiło naszym dzieciom? Czytaj więcej »

Wskaźniki biegłości matematycznej pokazują wpływ przedłużonego zamykania szkół 

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

W pewnym momencie ludzie, którzy to zrobili, musieli zmierzyć się z muzyką i zmierzyć się z tym, co spowodowała polityka szkół maksymalistycznych Covid. W tym przypadku: całkowita porażka.

Wskaźniki biegłości matematycznej pokazują wpływ przedłużonego zamykania szkół  Czytaj więcej »

Jak Stany poradziły sobie z Covidem?

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Główne wnioski wyciągnięte z tego dokumentu roboczego są takie, że blokady zrobiły bardzo niewiele, jeśli w ogóle, aby pomóc złagodzić zgony związane z Covid-19, zwłaszcza gdy weźmie się pod uwagę różnice demograficzne, które dają niektórym stanom przewagę, a innym wadę. 

Jak Stany poradziły sobie z Covidem? Czytaj więcej »

Contra CDC, maskowanie w szkole nie zatrzymało dzieci w szkole

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Jednym z powodów, dla których powiedziano nam, że maski są niezbędne dla dzieci w wieku szkolnym w tym roku, było to, że maski zmniejszą prawdopodobieństwo zamknięcia szkół poprzez zmniejszenie zachorowalności na choroby. Niestety, tak jak obiecało CDC, okazuje się, że jest odwrotnie.

Contra CDC, maskowanie w szkole nie zatrzymało dzieci w szkole Czytaj więcej »

Brak mandatów na studia

Koniec wszystkich mandatów dotyczących szczepień przeciwko Covid-19 w college'u

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Nakazanie interwencji medycznej jest pogwałceniem podstawowego prawa do wyboru medycznego. Dlatego decyzja o nadaniu mandatu musi opierać się na niczym innym, jak niepodważalnej konieczności medycznej. W przypadku nakazów szczepień uczelni Covid-19, standard ten nie może zostać spełniony w oparciu o aktualną naukę i doświadczenia z życia wzięte.

Koniec wszystkich mandatów dotyczących szczepień przeciwko Covid-19 w college'u Czytaj więcej »

Uniwersytety kierują się polityką, a nie nauką

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Kiedy ograniczenia zostały zniesione, często było tak tylko dlatego, że zostali ponaglani (lub zmuszeni), aby to zrobili politycy – lub gdy wspomniani politycy podnieśli własne rozkazy, gdy zdali sobie sprawę, że ich polityka może ich kosztować politycznie, jak miało to miejsce w przypadku masek w wielu szkołach , w tym UChicago i GMU.

Uniwersytety kierują się polityką, a nie nauką Czytaj więcej »

Większość akademików zamilkła. Czemu?

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Jednak podczas tej pandemii zauważ, jak wielu światowych naukowców zajmujących się zdrowiem całkowicie milczało na temat blokad. Ilu globalnych badaczy zdrowia nic nie powiedziało, gdy Indie poświęciły przyszłość pokolenia zamykając szkoły? Ilu amerykańskich badaczy dysproporcji lub zwolenników wczesnego dzieciństwa milczało na temat zamknięcia szkoły? Wierzę, że większość była cicha!

Większość akademików zamilkła. Czemu? Czytaj więcej »

Bądź na bieżąco z Brownstone Institute