Brownstone » Dziennik Instytutu Brownstone » Zniszczenie dzieci
rujnowanie dzieci

Zniszczenie dzieci

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Wyobrażanie sobie światów 11, 14 lub 16-latka na jednej z moich lekcji w ciągu ostatnich trzech lat czasami napawa mnie smutkiem. Nagle, za pstryknięciem przełącznika, wszystko, czego te dzieci trzymały w świecie poza ich najbliższymi domami, skończyło się. 

Przyjaciele, z którymi śmiali się i spotykali każdego dnia w gimnazjum, odeszli; nauczyciele, którzy witali ich lub przytulali w szkole średniej lub umieszczali w klasie ich prace lub eseje, zniknęli; klub Dungeons and Dragons, do którego chodzili w każdy piątkowy wieczór z dziesiątkami przyjaciół z liceum; młodym muzykom, z którymi grali na co dzień w szkole, nakazano pozostanie w domu; wstrzymano treningi i mecze piłki nożnej; kościelne grupy młodzieżowe nie spotykały się.

Nauczyciele pojawili się na ekranach komputerów i starali się zachowywać radośnie i normalnie, gdy gromadziły się listy zadań komputerowych. Żaden przyjaciel nie przyszedł; nie spotkały się żadne grupy badawcze. Niektórzy rodzice nie pozwalali swoim dzieciom spotykać się z przyjaciółmi, dopóki nie pojawiła się szczepionka. Spider-Man nie przybył, aby wyciągnąć ich ze zniszczonego miasta. Superman nie nurkował, aby otworzyć wszystkie drzwi i wypuścić ich z powrotem do parków, placów zabaw i boisk piłkarskich. 

Tydzień po tygodniu, a potem miesiąc po miesiącu, dzieci i nastolatki czekały, aż minie izolacja i koniec kryzysu. Ale to trwało i trwało, miesiąc po miesiącu. Kiedy szkoły zostały otwarte, nakazano noszenie masek, a dorośli nakazali uczniom naciąganie masek na nos, tak jakby odrobina ich oddechu, uciekająca z kącika nozdrzy, zagrażała życiu innych. W pełni zamaskowana twarz była regułą i musieli tego przestrzegać. Nie mogli jeść z przyjaciółmi. Kiedy jedli razem, przy stołach znajdowali się w odległości sześciu stóp od siebie.

Szkoła była tak dziwaczna i smutna, że ​​wielu uczniów nie chciało już do niej uczęszczać. Kiedy wznowiono naukę w Wirginii, w szkołach, w których uczyłem, dzieci znosiły, jak ich przyjaciele nagle znikali na określoną przez rząd liczbę dni. Obok nich pojawiło się puste biurko, ponieważ biurokratyczna polityka nakazywała usunięcie dziecka z pozytywnym testem Covid lub usunięcie dziecka znajdującego się w pobliżu innego dziecka z pozytywnym testem. To wszystko było bardzo mylące.

„Tęsknię za Lexi” – napisała w swoim dzienniku jedna z szóstoklasistek, których uczyłam. „Mam nadzieję, że wróci do szkoły i nie umrze”. W innej szkole, w której uczyłem, uczniowie po powrocie otrzymali ankietę i prawie 30 procent stwierdziło, że w ciągu ostatnich dwóch lat poważnie rozważali samobójstwo; wskaźniki absencji dochodziły do ​​30 procent. Dziennik ścienny niedawno donieśli, że 30 procent nastolatek rozważało samobójstwo w ciągu ostatnich dwóch lat. Strzelaniny w szkołach, bójki i zażywanie narkotyków wydają się nasilać w szkołach. Sześciolatek zastrzelił swojego nauczyciela pierwszej klasy w klasie kilka tygodni temu. 

W klasach obserwowałem, jak gaśnie światło w oczach dzieci. Nauczyciele próbują kontrolować uzależnienie uczniów od telefonów komórkowych i ekranów, ale ciągle walczymy. Podkradają się, chowają, piszą i przewijają. Gdy tylko zajęcia się kończą, wychodzą urządzenia, a ich oczy przyczepiają się do nich. Uśmiechy wkradają się na ich twarze, a ich ciała otrzymują zastrzyki dopaminy, gdy przewijają i piszą. Wiele godzin gra w gry komputerowe w domu. Zwracają się ku ekranom, które dostarczyła im ta kultura, do tych innych światów — i dlaczego nie mieliby doświadczać tych światów wewnątrz ekranów jako lepszych niż ten, po tym, co zostało utracone, po tym, co zostało im narzucone?

 Wraz z pstryknięciem przełącznika, prawdziwy świat, który znali, się skończył. Kiedy byli zamknięci w swoich pokojach i domach, przyjaciele i muzyka, kolor i życie, humor i rywalizacja, wszyscy żyli w ekranach. Dlaczego nie mieliby zwrócić się tam, do tych światów, skoro ten świat może się zawalić w jednej chwili? Nic dziwnego, że ekranowe światy wydają się lepsze niż ten. Czy fałszywe światy są lepsze? Jak naprawimy ten?

Dzieci i młodzież będą musiały zrozumieć, co się stało. Będą musieli pogodzić się z faktem, że świat może się nagle zawalić i, co zrozumiałe, mogą się zastanawiać, czy to się nie powtórzy. Czy ktoś mógłby jeszcze raz przestawić przełącznik? Jak odbudowują zaufanie? Miałem uczniów na moich zajęciach, którzy stali się wyraźnie wyciszeni – jakby nadal nosili maskę, kiedy już jej nie ma. Niemota pozostaje. Kiedy zleciłem studentom napisanie eseju o kimś, kogo podziwiają, nastolatka powiedziała cicho, że nie ma nikogo, kogo podziwia. 

A jednak większość ludzi nie rozmawia ze sobą o tym, co wydarzyło się w ciągu ostatnich trzech lat. Dzieci i młodzież o tym nie mówią. Przyjaciółka powiedziała niedawno, że szukała terapeuty, z którym mogłaby porozmawiać o swoich wątpliwościach związanych z okresem Covid, jej zamieszaniu, złości i złamanym sercu. Chciała terapeuty, który nie będzie jej upominał za kwestionowanie działań rządu i establishmentu medycznego. Ale takich terapeutów nie ma - powiedziała. A co by było, gdyby dr Aaron Kheriaty, psychiatra i profesor na dużym uniwersytecie w Kalifornii, który kierował tam Departamentem Etyki Lekarskiej, został zwolniony za odrzucenie szczepionki Covid, ponieważ wyzdrowiał z Covid i wiedział, że naturalna odporność jest silniejsza i lepsza ? A kiedy dr Mark Crispin Miller, profesor Uniwersytetu Nowojorskiego, specjalizujący się we współczesnej propagandzie, był prześladowany, bezlitośnie oczerniany, a jego praca była zagrożona za robienie tego, co zawsze robili dobrzy nauczyciele, przydzielanie studentom lektur w celu zgłębienia różnych aspektów problemu — w jego przypadku, artykuły na temat skuteczności maseczek na twarz.

Jak w tym środowisku ktokolwiek z nas może znaleźć terapeutów i psychiatrów, którzy rzetelnie przepracują traumę związaną z zamknięciem, zbadają spowodowane przez nią objawy stresu pourazowego lub omówią nasz dysonans poznawczy, gdy nasze postrzeganie i instynkty są sprzeczne z kłamstwami rządu lub innych instytucji? Jak dziecko lub nastolatek? 

Nadajemy znaczenie naszemu życiu, zwłaszcza traumatycznym wydarzeniom, opowiadając nasze historie, dzieląc się nimi z innymi. Być może dzieci milczą o tym, co się stało, bo się boją, bo to dwie historie, bardzo różne i jeszcze nie do pogodzenia.

Jedna historia może wyglądać tak:

Wiosną 2020 r. wybuchła straszna choroba. Tysiące ludzi zmarło, a kolejne miliony zginęłyby, gdyby ludność na całym świecie nie dokonała bolesnych poświęceń. Rządy na całym świecie nakazały zamknięcie firm, restauracji, kościołów, barów, szkół, bibliotek i parków. Eksperci powiedzieli nam, abyśmy trzymali się z dala od siebie, nawet na zewnątrz, poddawali się regularnym testom Covid i regularnie testowali również dzieci.

Nie mogliśmy podróżować ani spotykać się z przyjaciółmi lub rodziną na święta, spotkania klubowe, pogrzeby, urodziny, śluby lub zjazdy; rozwiązały się dziecięce zespoły Małej Ligi, a ich zespoły i orkiestry przestały grać. Samotność, straty, dezorientacja i traumy szerzyły się, ale naród amerykański zniósł ofiary, przyspieszył i sprostał wyzwaniu, zrzeszając się, by szyć maseczki z tkaniny, spotykać się na Zoomie, nie wychodzić z domów, robić zakupy spożywcze i inne przedmioty dostarczane w celu zminimalizowania kontaktu z ludźmi.

Kiedy wyruszaliśmy, nosiliśmy maski, zgodnie z instrukcjami CDC, i zakładaliśmy maski dzieciom, nawet bardzo małym dzieciom, i naciągaliśmy je na nosy. Mówiliśmy innym, czasem ostro, że maski ratują życie. Znaki i reklamy wszędzie przypominały nam o zakrywaniu twarzy. Odsuwaliśmy się od mijanych ludzi na ulicy, odwracaliśmy twarze i mówiliśmy naszym dzieciom, żeby się odwracały, „na dystans społeczny”, nawet na szlaku turystycznym. Restrykcje były surowe, ale konieczne. Szczególnie dotknięte zostało życie dzieci i młodzieży.

Dzięki tym surowym środkom, które były potrzebne, konieczne i miały sens, uratowaliśmy miliony istnień ludzkich. Trzymaliśmy się z dala od siebie, ściśnięci, zachowywaliśmy najwyższą czujność, zgodnie z zaleceniami ekspertów, do czasu opracowania szczepionki, w której moglibyśmy się zaszczepić przeciwko tej strasznej chorobie i zaszczepić również nasze dzieci. Szczepionki wymagały trzech do czterech, a być może więcej, zastrzyków. Zastrzyki były konieczne, aby powstrzymać rozprzestrzenianie się choroby, chronić innych, z którymi się zetknęliśmy, oraz aby zapobiec dalszemu zagrażaniu życiu choroby w przypadku jej zarażenia. 

Przeszliśmy przez ten okropny okres, robiąc to, co do nas należało. Możemy uspokoić 11-letniego szóstoklasistę, 16-letniego ucznia drugiej klasy liceum lub 20-letniego studenta, że ​​te wyrzeczenia i straty były konieczne dla zdrowia nas wszystkich. Wydarzenia byłyby znacznie gorsze, gdyby nasz kraj nie został zamknięty, gdyby szkoły nie zostały zamknięte, gdyby nasz rząd, wielu pracodawców i wiele szkół wyższych nie wymagało szczepień, aby ludzie mogli iść do pracy lub szkoły. 

Możemy opowiedzieć dzieciom powyższą historię w następstwie tego kryzysu. Lub mogą odkryć inny:

Prognozy dotyczące wczesnej śmierci z Covid były zawyżone i błędne. Politycy powiedzieli, że zginą miliony ludzi, jeśli nie będziemy trzymać się z dala od siebie i nie zamkniemy szkół, firm, kościołów i wszystkich miejsc spotkań. Jednak to było błędne. Stany i hrabstwa w USA, w których ludzie nadal prowadzili względnie normalne życie, nie wypadły gorzej, a niektóre nawet lepiej, niż stany i hrabstwa z najostrzejszymi ograniczeniami. Moglibyśmy spierać się o ten punkt, ale nadal publikowane są badania i raporty, które pokazują te realia. Czas będzie nadal ujawniał prawdy. 

Co więcej, współczynnik infekcji do śmiertelności w przypadku tej choroby był bardzo niski, co oznacza, że ​​infekcja mogła być szeroko rozpowszechniona nawet przed wiosną 2020 r. i nadal szybko rozprzestrzeniać się w populacji, ale większość osób z infekcją nie zachorowałaby poważnie albo umrzeć od tego. Dodatkowo test na tę chorobę od początku nie działał rzetelnie i nie był przeznaczony do tego, w jaki sposób był używany, więc wszystkie alarmujące czerwone cyfry regularnie migające na ekranach, zwiastujące „przypadki”, co oznaczało pozytywny wynik testu, nie nie znaczy wiele. 

Wiele badań wykazało, że maseczki nie powstrzymują rozprzestrzeniania się wirusa. Zmuszanie zdrowych ludzi do ich noszenia nie miało znaczenia, a wielu doświadczonych pracowników służby zdrowia komentowało ich nieskuteczność. Jednak ta informacja, czy inna informacja, nie zmieni zdania tych, którzy już je wymyślili. Kiedy reklama działa, a maseczki były reklamowane agresywnie i nieustępliwie, nie ma znaczenia, jakie są fakty i jaka może być prawda. 

 Intuicyjnie możemy dojść do wniosku, że powietrze przechodzi przez i wokół maski z tkaniny lub papieru. Powietrze i oddech są wszędzie. Nie możemy kontrolować ani ustanawiać przepisów dotyczących oddechu, zarazków ani wirusów. Miliardy wirusów wypełniają nasze ciała i otaczający nas świat. Możemy myć ręce jako normalny nawyk zdrowotny — i zostawać w domu, brać lekarstwa, gdy jesteśmy chorzy, wychodzić na słońce, ale prawdopodobnie nie potrzebowaliśmy wszędzie znaków i naklejek reklamujących te dyrektywy.

Wielu zrobiło szczepionki Covid, ale teraz biurokraci rządowi, a nawet producenci szczepionek powiedzieli, że szczepionki nie zapobiegają infekcji ani rozprzestrzenianiu się Covid. Większość osób, które w dzisiejszych czasach zachorowały na Covid, miała zastrzyki, a wielu, którzy byli hospitalizowani z Covidem, miało zastrzyki. Niestety, wydaje się, że strzały Covid powodują szkody i zgony, jak podaje wiele źródeł. Ponadto wielu lekarzy, zwłaszcza z Sojusz na rzecz intensywnej terapii Covid na pierwszej linii frontu, badali i oferowali wczesne leczenie, takie jak hydroksychlorochina, iwermektyna, z azytromycyną, a także inne protokoły leczenia tego wirusa od samego początku. 

Jednak, niestety, rządy i inne instytucje zabroniły lekarzom przepisywania wczesnego leczenia, podczas gdy urzędnicy, reporterzy i członkowie społeczeństwa wyśmiewali, grozili, zastraszali i zwalniali lekarzy za robienie tego, do czego lekarze się zobowiązali – leczenie chorych i próbowanie ich Dobrze. Farmaceuci odmawiają realizacji recept na te leki. Wielu pisarzy skomentowało, że tysiącom zgonów Covid można było zapobiec dzięki wczesnemu leczeniu, które okazało się skuteczne. 

Firmy produkujące szczepionki i biurokraci rządowi agresywnie promowali i reklamowali szczepionki Covid, gdy wielu krytyków zauważyło, że szczepionki nie przeszły przez wszystkie protokoły testów bezpieczeństwa, przez które szczepionki przeszły w przeszłości przed użyciem publicznym. Zezwolenie na awaryjne użycie zastrzyków Covid nie byłoby możliwe, gdyby rządy uznały dostępne wczesne terapie, które zadziałały. 

Wreszcie, być może jedną z najsmutniejszych części tej historii jest to, że dzieci i nastolatki prawdopodobnie nie potrzebują tych zastrzyków z powodu choroby, która nie stanowi dla nich prawie żadnego zagrożenia, a zastrzyki mogą im nawet zaszkodzić. Kilka krajów europejskich przestało zalecać szczepionki Covid dla zdrowych dzieci. Firmy farmaceutyczne i ich inwestorzy zarobili miliardy dolarów na tych zastrzykach, które nie działają.

Chciałbym, żeby pierwsza historia powyżej była prawdziwa, abyśmy wszyscy byli w tym razem, zbierając się przeciwko wspólnemu wrogowi, wytrwali jak uchodźcy, uciekając z ogarniętego wojną hrabstwa, ponieważ ta historia byłaby łatwiejsza do przyswojenia przez młodzież i dzieci – gdyby to była prawda. Zastanawiam się, jaki dysonans poznawczy będą przeżywać dzieci i młodzież, gdy kłamstwa będą nieustannie ujawniane, tak jak zawsze. Prawdy staną się jaśniejsze z czasem, gdy światło rzuci światło na to, co się naprawdę wydarzyło.

Nie jestem pewien, w jaki sposób młodzi ludzie zrozumieją to, co się stało, z tego, co widzieli, że może się zdarzyć naszej kulturze i ich młodemu życiu. Jaki sens mają w tym sens, jeśli spustoszenia i straty były zdradą i tak naprawdę nie miały sensu? W jaki sposób przyswoją ten czas i jego następstwa w historie swojego życia, kiedy dorośli z rzekomą mądrością i doświadczeniem dopuścili się tych czynów na nich - iz jakich powodów? Jak im pomożemy?



Opublikowane pod a Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Licencja międzynarodowa
W przypadku przedruków ustaw link kanoniczny z powrotem na oryginał Instytut Brownstone Artykuł i autor.

Autor

  • Krystyna Czarna

    Prace Christine E. Black zostały opublikowane w The American Journal of Poetry, Nimrod International, The Virginia Journal of Education, Friends Journal, Sojourners Magazine, The Veteran, English Journal, Dappled Things i innych publikacjach. Jej poezja była nominowana do nagrody Pushcart i nagrody im. Pabla Nerudy. Uczy w szkole publicznej, pracuje z mężem na farmie oraz pisze eseje i artykuły, które zostały opublikowane w Adbusters Magazine, The Harrisonburg Citizen, The Stockman Grass Farmer, Off-Guardian, Cold Type, Global Research, The News Virginian i inne publikacje.

    Zobacz wszystkie posty

Wpłać dziś

Twoje wsparcie finansowe dla Brownstone Institute idzie na wsparcie pisarzy, prawników, naukowców, ekonomistów i innych odważnych ludzi, którzy zostali usunięci zawodowo i wysiedleni podczas przewrotu naszych czasów. Możesz pomóc w wydobyciu prawdy poprzez ich bieżącą pracę.

Subskrybuj Brownstone, aby uzyskać więcej wiadomości

Bądź na bieżąco z Brownstone Institute