Brownstone » Dziennik Instytutu Brownstone » Nikt tak ślepy: Nowy Jork chce, aby dzieci ponownie nosiły maski w szkołach
Nikt tak ślepy: Nowy Jork chce, aby dzieci ponownie nosiły maski w szkołach

Nikt tak ślepy: Nowy Jork chce, aby dzieci ponownie nosiły maski w szkołach

UDOSTĘPNIJ | DRUKUJ | E-MAIL

Mamy listopad 2023 i maseczki oficjalnie powracają.

W ciągu ostatnich kilku miesięcy było to coraz bardziej prawdopodobne, ale największy i najbardziej znaczący powrót nakazów maseczek mamy właśnie tutaj. Nie tylko na uczelni, podczas wydarzenia w Białym Domu czy w konkretnej firmie. Ale nakaz maski, który ma wpływ na ogół społeczeństwa.

Nie jest to zaskakujące, biorąc pod uwagę ilość pracy, jaką „Eksperci” wykonali i nadal wykonują, aby wprowadzić opinię publiczną w błąd co do skuteczność masek.

Mandaty mające wpływ na ogół społeczeństwa to oczywiście najbardziej niedopuszczalne i niedopuszczalne decyzje podejmowane przez administratorów i urzędników zajmujących się zdrowiem publicznym. Ale prawie równie złe są wysiłki mające na celu ponowne zachęcenie do zakrywania twarzy, gdy nadchodzi zima. I chłopcze, te wysiłki znów nabierają tempa.

Jako przykład podaje się, że Nowy Jork promuje reklamę przedstawiającą zamaskowane dziecko w szkole, z klasą pełną zamaskowanych dzieci za nią, z utartym przekazem o fałszywych maskach, twierdzącym, że te wysiłki „zapewnią naszym dzieciom bezpieczeństwo i nasze szkoły wolne od Covid.”

To zatem wyjątkowy moment, aby omówić mało znane badanie, które dotyczyło samego tematu maskowania w szkołach. Niestety, biorąc pod uwagę wysiłki miast pełnych urojeń, takich jak Nowy Jork, nadal niezwykle konieczne jest posiadanie większej liczby dowodów, które można wykorzystać do obalenia tych nonsensownych narracji.

Prostota jest głębią

To zdjęcie „The Puzzle of Monogamous Marriage” , przeprowadzone w hiszpańskim regionie Katalonii, miało na celu zbadanie wpływu masek na małe dzieci przy użyciu wyjątkowo prostej metodologii.

Porównaj jedną grupę wiekową dzieci, które muszą nosić maski, i tę, która nie ma takiego obowiązku, i zwróć uwagę na różnice między nimi. Sześcioletnie dzieci, które uczęszczały do ​​1. klasy „podstawowej” w Katalonii, miały obowiązek noszenia masek (nie jest to męczący wymóg dla 2-latków obserwowany w Stanach Zjednoczonych), a pięciolatki w ostatniej klasie przedszkola, nie.

Stanowi to doskonałe porównanie, w którym zamaskowani 6-latkowie zostali sklasyfikowani jako grupa interwencyjna, a zdemaskowani 5-latkowie jako grupa kontrolna.

Porównanie quasi-eksperymentalne dzieci z ostatniej klasy przedszkola (5 lat) jako grupa kontrolna i dzieci z I klasy szkoły podstawowej (1 lat) jako grupa interwencyjna.

Główne mierniki wyniku Występowanie SARS-CoV-2, wskaźniki ataków wtórnych (SAR) i efektywna liczba reprodukcyjna (R*).

Badana populacja była ogromna, co dało jeszcze większe znaczenie wynikom. Do badania włączono prawie 600,000 3 dzieci, w tym dzieci w wieku 5–5 lat jako grupę kontrolną i zamaskowanych dzieci w wieku 11–XNUMX lat jako grupę interwencyjną.

Jaki był wynik?

W oszałamiającym obrocie wydarzeń naukowcy odkryli, że przy tak ogromnej liczebności próby i wyraźnie podobnych demograficznie populacjach maski nie miały absolutnie żadnego znaczenia.

W rzeczywistości zdemaskowane młodsze dzieci to zrobiły niższy wskaźniki infekcji. Niżej.

Wyniki: Zapadalność na SARS-CoV-2 była istotnie niższa w wieku przedszkolnym niż w szkołach podstawowych i zaobserwowano tendencję rosnącą wraz z wiekiem. Dzieci sześcioletnie charakteryzowały się wyższą zapadalnością niż pięciolatki (5% vs 3.54%; OR 3.1 (1.15% CI 95–1.08)) i nieco niższym, ale nieistotnym statystycznie SAR (1.22% vs 4.36%; współczynnik ryzyka zachorowalności 4.59). (0.96% CI 95 do 0.82)) i R* (1.11 vs 0.9; OR 0.93 (0.96% CI 95 do 0.87)). Wyniki pozostały spójne przy zastosowaniu modelu nieciągłości regresji i metod ekstrapolacji regresji liniowej.

Co ważne, współczynnik SAR (współczynnik ataku wtórnego) był prawie identyczny, podobnie jak liczba reprodukcji.

Do jasnego, zwięzłego wniosku dochodzą także autorzy badania. Nie było dowodów na to, że maskowanie miało choć najmniejsze znaczenie w ograniczaniu rozprzestrzeniania się Covida wśród dzieci w wieku szkolnym.

Wnioski: Nie stwierdziliśmy znaczących różnic w transmisji SARS-CoV-2 w związku z mandatami FCM w katalońskich szkołach. Zamiast tego wiek był najważniejszym czynnikiem wyjaśniającym ryzyko przeniesienia wirusa na dzieci uczęszczające do szkoły.

„Skuteczność mandatu FCM w odniesieniu do dzieci uczęszczających do szkół opiera się na niewystarczających dowodach naukowych” – dodali.

Główne wnioski z badania nie wskazują na istotne różnice pomiędzy klasą P5 a klasą 1 szkoły podstawowej pod względem wskaźników transmisji w pierwszym trymestrze bieżącego roku akademickiego, pomimo różnicy w zakresie mandatu FCM oraz silnej zależności transmisji od wieku SARS-CoV-2 w szkołach, potwierdzając wyniki opublikowane za rok 2020-2021, ale z innym i bardziej zakaźnym wariantem SARS-CoV-2 Delta. Tendencja zależności od wieku obserwowana dla dzieci w wieku przedszkolnym i starszych ma inny wzór, gdy w analizie uwzględniono dzieci P5 i P3. W przypadku braku obowiązkowego stosowania FCM najmłodsze dzieci mają znacznie niższe wskaźniki transmisji w porównaniu z jakąkolwiek inną grupą wiekową.

Co ważne, autorzy wspominają, że badanie to odbyło się w okresie dominacji wariantu Delta, czyli od września do początku grudnia 2021 r., kiedy maski (jeśli działały) byłyby najbardziej potrzebne.

Były całkowicie nieskuteczne.

Wynik ten potwierdza wcześniejsze badania pokazujące, że maski w szkołach spektakularnie zawiodły także w Stanach Zjednoczonych, według własnych danych CDC.

Nie mówiąc już o tym, że potencjalnie mogą nimi być szkodliwy też.

Dane z tego badania ujawniły kilka innych ważnych szczegółów, w szczególności fakt, że współczynnik zapadalności w wieku od 3 do 5 lat wahał się od 1.74 do 3.10 procent. W wieku 11 lat wskaźnik zapadalności wynosił prawie 6 procent.

Młodsze dzieci zdemaskowane były o około 45–70 procent mniej narażone na zarażenie Covid-XNUMX niż starsze dzieci zamaskowane siłą.

Jest prawie niemożliwe, aby interwencja była mniej skuteczna.

Nie wspominając już o tym, że w miarę wzrostu liczby przypadków we wszystkich grupach wiekowych, liczba przypadków była coraz większa wśród grup wiekowych zmuszonych do noszenia masek.

Nie oznacza to, że maski pogarszają sytuację, ale z pewnością oznacza to, że nie robią nic, aby poprawić sytuację.


Baza dowodów przeciwko maskowaniu stale rośnie; badania obserwacyjne, randomizowane badania kontrolowane i wysokiej jakości recenzje, takie jak te pochodzące z Biblioteki Cochrane.

Istnieje również wiele dowodów przeciwko maskowaniu dzieci; od porównań między stanami i miastami, które miały uniwersalne uprawnienia, po dane CDC, a teraz do przeglądu ogromnej próby w Katalonii. To wszystko dowodzi, że maseczki nie działają.

Dlaczego więc Nowy Jork nadal je promuje?

Wszyscy znamy odpowiedź: nie przyznają się do błędu. Ich światopogląd wymaga niekończącego się sojuszu z „Nauką™”, pomimo całkowitej dyskredytacji „ekspertów” zaangażowanych w jego tworzenie. Przyznanie, że wprowadzili w błąd opinię publiczną, usunęłoby ich niezasłużone poczucie wyższości i obsesyjne oddanie udawaniu, że postępowe poglądy polityczne są oparte na „nauce”.

I najwyraźniej woleli w dalszym ciągu krzywdzić dzieci, zalecając maski w nieskończoność, niż zaakceptować porażkę. To historyczna hańba. Krótko mówiąc, jest to logiczne przedłużenie ery Covida.

Opublikowane ponownie od autora Zastępki



Opublikowane pod a Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Licencja międzynarodowa
W przypadku przedruków ustaw link kanoniczny z powrotem na oryginał Instytut Brownstone Artykuł i autor.

Autor

Wpłać dziś

Twoje wsparcie finansowe dla Brownstone Institute idzie na wsparcie pisarzy, prawników, naukowców, ekonomistów i innych odważnych ludzi, którzy zostali usunięci zawodowo i wysiedleni podczas przewrotu naszych czasów. Możesz pomóc w wydobyciu prawdy poprzez ich bieżącą pracę.

Subskrybuj Brownstone, aby uzyskać więcej wiadomości

Bądź na bieżąco z Brownstone Institute